학교업무 이해하기·일반상식
고난도 예상모의고사

세종특별자치시는 시·군·구를 두지 않으며, 이에 따라 하급교육행정기관인 교육지원청이 없는 단층형 광역교육청으로 운영됩니다.

교육감의 임기는 4년이며 계속 재임은 3기까지 가능합니다.

교재는 ‘학습권을 보장하는 교육복지’의 중점과제로 촘촘한 맞춤형 교육복지, 모두가 행복한 교육복지, 존중받는 교육활동 보장을 제시합니다.

외교 조약 체결은 국가 사무입니다. 교육감은 교육규칙, 교육과정, 학교 설치·이전·폐지 등 해당 시·도의 교육·학예 사무를 관장합니다.

2022 개정 교육과정은 교과 영역을 삭제하고 교과(군) 체제로 일원화했습니다. 한국사는 사회(역사·도덕 포함) 교과(군)의 공통 과목으로 배치됩니다.

작성 종료 뒤에는 정정할 수 없는 것이 원칙이지만, 정정을 위한 객관적인 증명자료가 있으면 예외적으로 정정할 수 있습니다.

학교 업무 재구조화는 구성원의 의견과 학교 상황을 반영해 업무를 교육활동, 교무행정, 일반행정으로 구분하고 합리적으로 재배치하는 과정입니다.

근로계약서에는 임금, 소정근로시간, 휴일, 연차유급휴가 등 핵심 근로조건을 명시하고 체결 또는 변경 시 서면으로 제공해야 합니다.

법정근로시간은 휴게시간을 제외하고 1일 8시간, 1주 40시간입니다. 사용자의 지휘·감독 아래 있는 대기시간은 근로시간으로 볼 수 있습니다.

교재는 단체협약에 따라 학교 근무자의 1일 근로시간을 7시간 30분으로 하고, 근로 도중 30분의 유급 휴게시간을 부여한다고 정리합니다.

휴게시간은 근로시간 도중에 주어야 하며 4시간 근로에는 30분 이상, 8시간 근로에는 1시간 이상이 원칙입니다.

나이스는 교무·학사, 급식, 인사, 복무 등 교육행정 업무를, K-에듀파인은 업무관리, 예산, 재무회계, 학교회계 등을 처리합니다.

업무포털은 전자적 업무수행을 위해 최초 접속하는 내부 포털이며, 인증 후 나이스와 K-에듀파인 등 업무시스템으로 연결됩니다.

인증서와 비밀번호는 공유하면 안 되며, 분실이나 도난 등 사고가 발생하면 즉시 폐지해야 합니다.

상신은 결재를 올리는 것, 기결은 결재 완료, 미결은 결재 미완료, 반려는 수정 등을 위해 기안자에게 되돌리는 것입니다.

업무수행 과정에서 생산·접수해 결재된 문서뿐 아니라 결재·검토 과정에서 반려 또는 수정된 원본문서도 등록 대상입니다.

보존기간 경과만으로 바로 폐기할 수 없습니다. 생산부서 의견조회, 전문요원 심사, 기록물평가심의회 심의를 거쳐 재책정·보류·폐기를 결정합니다.

학교회계의 회계연도는 3월부터 다음 해 2월까지이며, 본예산은 그 회계연도 활동을 반영해 처음 편성한 예산입니다.

세출예산은 정해진 목적 외에 사용할 수 없고 정책사업 사이의 이용도 정해진 절차 없이 할 수 없습니다.

학교회계 예산은 예정적 계획이므로 회계연도 개시 전, 그리고 집행 전에 학교운영위원회의 심의를 거쳐야 합니다.

수익자부담금은 사업 종료 후 10일 이내에 정산 내역을 학교 누리집에 공개해야 하며, 개인정보는 공개하지 않도록 주의합니다.

개인정보는 수집 목적 범위 안에서 처리해야 하며, 별도 동의나 법률상 근거 같은 예외가 없으면 목적 외 이용·제공이 제한됩니다.

휴대용 저장매체는 사용 전에 관리대장에 등록하고 수량·보관 상태 및 반출입 내역을 관리해야 합니다.

담당자에게 연결하면서 연락처를 안내하고, 민원인이 같은 내용을 반복하지 않도록 문의 요지를 담당자에게 전달하는 것이 적절합니다.

동일인으로부터 1회 100만 원 또는 매 회계연도 300만 원을 초과하는 금품을 받는 행위는 직무 관련 여부와 관계없이 형사처벌 대상이 될 수 있습니다.

생명 침해에 대한 엄한 형벌, 상해 배상, 절도 처벌은 생명과 사유재산을 중시하고 신분 차이가 존재한 사회였음을 보여 줍니다.

영락 연호를 사용하고 신라에 침입한 왜를 격퇴한 왕은 고구려 광개토 대왕입니다.

골품제는 혈통에 따라 관등 승진의 상한뿐 아니라 혼인, 가옥 규모와 복식 등 생활 전반을 제한한 신라의 신분제입니다.

발해는 대조영이 건국했으며 선왕 때 영토를 넓히고 당에서 해동성국이라 불릴 정도로 발전했습니다.

광종은 노비안검법으로 호족의 경제·군사 기반을 약화하고 과거제로 새로운 관료를 선발해 왕권을 강화했습니다.

몽골 침입 때 고려 정부는 강화도로 천도해 항전했고, 개경 환도 뒤 삼별초가 진도와 제주로 이동하며 저항했습니다.

태종은 사병을 혁파해 군사권을 장악하고 호패법과 양전 사업 등을 실시해 왕권과 국가 재정을 강화했습니다.

세종은 훈민정음을 창제하고 과학 기술을 발전시켰으며 북방에 4군 6진을 개척했습니다.

임진왜란 때 조선 수군은 일본군의 해상 보급로를 위협했고 곽재우·조헌 등 의병이 각지에서 항전했습니다.

흥선대원군은 왕권 강화를 위해 비변사를 폐지하고 경복궁을 중건했으며 서원을 47개소만 남기고 정리했습니다.

갑오개혁에서는 과거제 폐지, 신분제의 법적 철폐, 재정의 일원화 등 근대적 제도 개편이 추진되었습니다.

3·1 운동은 독립 의지를 국내외에 알리고 독립운동 세력을 결집해 1919년 대한민국 임시정부 수립으로 이어졌습니다.

4·19 혁명(1960), 유신 헌법(1972), 5·18 민주화 운동(1980), 6월 민주 항쟁(1987)의 순서입니다.

공권력의 행사 또는 불행사로 기본권이 침해된 경우 법정 요건에 따라 헌법재판소에 헌법소원심판을 청구할 수 있습니다.

국가기능을 입법·행정·사법으로 나누고 서로 견제하게 하는 것이 권력분립의 핵심입니다.

문화 상대주의는 문화를 그 사회의 맥락에서 이해하려는 태도입니다. 다만 보편적 인권을 침해하는 관행까지 무조건 정당화하는 극단적 상대주의와는 구별됩니다.

기회비용은 선택으로 포기한 대안 가운데 가치가 가장 큰 것의 가치이므로 6만 원입니다.

균형가격보다 낮은 최고가격은 수요량을 늘리고 공급량을 줄여 초과수요, 즉 부족을 만들 수 있습니다.

생산자가 부담하지 않는 외부비용이 있으면 사회적 한계비용이 사적 한계비용보다 크며 시장은 사회적 최적보다 과다 생산할 수 있습니다.

기준금리 인상은 시장금리와 차입비용을 높여 소비·투자를 둔화시키고 총수요와 물가 상승 압력을 낮추는 방향으로 작용합니다.

실질 GDP는 명목 GDP를 GDP 디플레이터/100으로 나눈 값이므로 660÷1.10=600조 원입니다.

(40×80+60×70)÷100=(3,200+4,200)÷100=74점입니다.

총부양비는 (유소년인구+고령인구)÷생산연령인구×100이므로 40÷60×100≈66.7입니다.

지속가능발전은 현재 세대의 필요를 충족하면서 미래 세대의 가능성을 훼손하지 않도록 경제·사회·환경을 함께 고려합니다.

X재 1개의 기회비용은 A국 0.5Y, B국 1Y이므로 A국이 X재에 비교우위가 있습니다. Y재 1개의 기회비용은 A국 2X, B국 1X이므로 B국이 Y재에 비교우위가 있습니다.