세종교육 정책 목표와 그 취지를 가장 정확하게 연결한 것은?
‘현장중심 교육행정’은 교육활동 중심 학교 구현을 위한 지원과 행정 추진을 뜻합니다. 나머지는 교재가 제시한 각 중점과제의 취지와 반대됩니다.
정답 · 풀이 근거
정답 번호만 외우지 말고 조건을 놓친 지점과 계산·판단 근거를 확인하세요.
‘현장중심 교육행정’은 교육활동 중심 학교 구현을 위한 지원과 행정 추진을 뜻합니다. 나머지는 교재가 제시한 각 중점과제의 취지와 반대됩니다.
세종은 시·군·구를 두지 않아 하급교육행정기관인 교육지원청이 없는 단층형 광역교육청입니다.
예규는 반복적 행정사무의 처리기준을 제시하는 행정명령입니다. 특정 사건의 법원 판결이라는 설명은 옳지 않습니다.
학년도 종료 뒤 정정은 예외적이어야 하며 객관적 증명자료와 정해진 절차, 정정대장 관리가 필요합니다.
편입학은 비의무교육대상 학업중단자가 차상급 학년이나 다른 학교로 다시 입학하는 경우를 포함합니다. 유예는 의무의 보류, 면제는 의무의 면제, 재취학은 의무교육대상자의 복귀입니다.
교재는 2022 개정 교육과정에서 교과 영역을 삭제하고 교과(군) 체제로 일원화한 점, 한국사를 사회 교과(군)의 공통 과목으로 둔 점을 설명합니다.
업무 재구조화는 객관적인 업무 성격, 책임, 흐름, 업무량과 구성원 협의를 바탕으로 해야 하며 개인적 친분은 배정 기준이 될 수 없습니다.
교재는 정년퇴직 잔여기간 2년 이하인 근로자의 전보유예를 2년 이내로 제시합니다. 임신·출산 후 1년 미만 등 다른 사유는 원칙적으로 1년 이내입니다.
교재 표에서 학교 근무자의 근무성적 평가자는 교감 또는 행정실장, 확인자는 학교장입니다.
교육공무직원 징계는 견책, 감봉, 정직, 해고의 순으로 무거워집니다.
퇴직급여제도 설정 의무의 예외는 계속근로 1년 미만 또는 4주 평균 주 소정근로시간 15시간 미만인 근로자입니다.
인증서와 비밀번호는 본인이 안전하게 관리해야 하며 공동 사용이나 대여는 허용되지 않습니다.
대결은 결재권자의 부재 등 정당한 사유가 있을 때 직무대리자가 대신 결재하는 방식이며 권한과 표시 절차를 지켜야 합니다.
공개 여부는 법률상 비공개 사유를 내용별로 판단하며, 공개 부분과 비공개 부분을 분리할 수 있으면 부분공개를 고려합니다.
기록물은 업무 과정에서 생산·접수한 뒤 등록·분류하고, 편철·보존하며, 정해진 시점에 이관·평가하는 흐름으로 관리합니다.
공문서는 정확하고 명료하며 기한과 행위를 구체적으로 제시해야 합니다. 구어적·모호한 표현은 피합니다.
보존기간 만료는 폐기 가능성을 검토하는 시점일 뿐입니다. 생산부서 의견, 전문요원 심사와 심의회를 거쳐 가치를 평가해야 합니다.
예산은 정해진 목적대로 사용해야 하며 이용·전용 등 변경이 필요하면 법정 절차와 한계를 따라야 합니다.
예산은 장래의 수입·지출 계획이므로 회계연도 개시와 집행 전에 심의·확정해야 한다는 것이 사전의결 원칙입니다.
세입은 먼저 수입 근거와 금액을 확인해 징수결정하고 납입을 고지·수납한 뒤 장부에 정확히 기록해야 합니다.
지출은 사전 품의, 계약 등 지출원인행위, 납품·이행 확인과 검사·검수, 대금 지급의 통제 절차를 따라야 합니다.
휴대용 저장매체는 등록, 반출입 기록, 보관과 폐기까지 통제해야 하며 개인 매체의 무단 사용은 피해야 합니다.
전화 민원은 필요한 최소한의 정보로 본인을 확인하고 권한 없는 제3자에게 개인정보를 제공하지 않아야 합니다.
법령을 위반해 자녀의 성적을 올려 달라는 부탁은 제3자인 자녀를 위한 부정청탁입니다. 정당한 절차에 따른 문의·이의신청·예약은 부정청탁이 아닙니다.
공직자는 배우자가 자신의 직무와 관련해 수수 금지 금품 등을 받은 사실을 알게 되면 신고해야 합니다. 알고도 신고하지 않으면 제재 대상이 될 수 있습니다.
비파형 동검, 거친무늬 거울, 고인돌과 많은 껴묻거리는 청동기 사회의 계급 발생을 보여 줍니다. 철제 농기구와 우경의 확산은 철기 시대 이후입니다.
고구려 소수림왕은 불교를 수용하고 태학을 세우며 율령을 반포해 중앙집권 체제를 정비했습니다.
신문왕은 국학 설치, 관료전 지급, 녹읍 폐지 등 왕권 강화 정책을 추진했습니다. 독서삼품과는 원성왕 때 실시되었습니다.
고려 성종은 최승로의 건의를 받아들여 유교 정치 이념에 따른 제도 정비를 추진하고 12목에 지방관을 파견했습니다.
서희 담판(993) → 귀주대첩(1019) → 동북 9성 축조(1107) → 강화도 천도(1232) 순입니다.
과전법은 전·현직 관리에게 수조권을 지급했고, 세조 때 직전법은 현직 관리로 지급 대상을 축소했습니다. 관수관급제는 국가가 직접 거두어 지급했습니다.
사림은 향약·서원을 기반으로 향촌에서 성장했고 여러 사화를 겪은 뒤 선조 때 동인과 서인으로 분화했습니다.
대동법 시행으로 관청 물품을 조달하는 공인이 성장했고 장시·포구·상업 자본 발달과 상품화폐경제 확대에 영향을 주었습니다.
고부 농민 봉기 → 황토현 전투 → 전주화약과 집강소 설치 → 일본의 내정 간섭에 맞선 재봉기와 우금치 전투 순입니다.
한일의정서(1904) → 을사늑약(1905) → 고종 강제 퇴위·군대 해산(1907) → 국권 피탈(1910) 순입니다.
대한민국 임시정부는 연통제와 교통국으로 국내외 연락망을 구축하고 자금을 모집했습니다. 나머지는 일제 통치기관과 정책입니다.
제헌헌법 제정(1948.7) → 반민특위 구성(1948) → 농지개혁법 제정(1949) → 6·25 전쟁(1950) 순입니다.
자료는 1987년 6월 민주항쟁과 6·29 민주화 선언입니다. 그 결과 5년 단임 대통령 직선제를 핵심으로 하는 개헌이 이루어졌습니다.
입법·행정·사법 기능을 나누고 각 기관이 서로 견제하도록 하는 사례가 권력분립 원리에 부합합니다.
불법행위가 범죄에도 해당하면 피해자에 대한 손해배상과 국가의 형벌이 함께 문제될 수 있습니다. 두 책임은 목적과 절차가 다릅니다.
갈등론은 불평등을 지배집단의 이익과 자원 배분을 둘러싼 갈등의 결과로 봅니다. 기능론은 역할의 중요성과 희소성에 따른 차등 보상을 강조합니다.
젠트리피케이션은 지역 활성화와 투자 뒤 임대료 상승 등으로 기존 주민·상인이 비자발적으로 이탈할 수 있는 도시 공간 변화입니다.
균형가격보다 높은 최저가격은 수요를 줄이고 공급을 늘려 초과공급을 만듭니다.
가격 변화에 덜 반응하는 쪽이 거래를 회피하기 어려워 조세의 경제적 부담을 더 많이 지는 경향이 있습니다.
단순 통화승수는 지급준비율의 역수이므로 지급준비율 인상은 대출 여력과 예금통화 창출을 줄이는 방향으로 작용합니다.
상품 수출과 외국인의 국내 관광서비스 구매는 경상수지에 기록됩니다. 외국 주식·채권 매입은 금융계정 거래입니다.
전체 평균=(30×90+70×70)÷100=76점입니다. 집단 크기가 다르므로 단순평균을 사용하면 안 됩니다.
환경적 개선, 경제적 효율, 사회적 포용을 함께 고려한 정책이 지속가능발전의 세 측면을 통합합니다.
불만 게시판 이용자만 선택하면 만족도가 낮은 사람이 과대표집되는 선택편향이 생겨 모집단을 대표하기 어렵습니다.
두 현상이 함께 변해도 기온처럼 둘 모두에 영향을 주는 혼란변수가 있을 수 있습니다. 상관관계만으로 인과를 확정할 수 없습니다.
개념 부족, 조건 누락, 계산 실수, 시간 부족 중 원인을 하나로 분류한 뒤 같은 회차를 다시 풀어 보세요.
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